近日，我所罪犯评估矫治中心探索“团辅+沙游”新模式，带领我所部分罪犯开展了为期四个多月的结构化成长团体辅导，让参加团体辅导的未成年服刑人员在沙盘中模拟摆放各种场景，在游戏中学习，在学习中感知，在感知中成长，潜移默化的帮助未成年服刑人员重新认识和接纳自我。

图为中心主任赖老师带领团体开展“关于表达”现场

　　此次结构化团体辅导是按照心理学的认知行为流派理论而设置，共组织了15名有求助愿望的未成年服刑人员，通过十多次系列的封闭辅导，使他们个体全面成长，从源头上解决服刑人员心理困扰等问题。成长团体辅导通过团队建设、情绪管理、信念改变、人际沟通、问题解决训练、自我指导训练、社会支持和风险管理等主题内容训练，有效的帮助未成年服刑人员学会了管理情绪、协调人际关系，促进自我成长。在学习中，沙盘游戏发挥了优势作用，让未成年服刑人员通过沙盘游戏了解和接纳自我；启发服刑人员不同角度的看待问题从而提高认知水平；通过感知躯体反应来控制自我情绪；通过区分自我与环境、自我与他人的关系，帮助服刑人员提高人际关系和问题的处理能力。

图为赖老师认真倾听团体成员表达

　　通过4个多月的时间学习，15名服刑人员收获了很多，有的服刑人员从时常违规转变为积极改造，有的从封闭自我转变为接纳他人，有的从胆小退缩转变为积极乐观，有的从极端的性格转变成为人和善，也有服刑人员从矛盾纠结转变为坦然开朗。

图为成员进行沙盘体验

　　总之，这次团体辅导带给未成年服刑人员许多改变：让他们的违规少了些，主动改造多了些；让他们的怒火少了些，宽容多了些；让他们的痛苦少了些，笑容多了些；让他们的抱怨少了些，积极多了些；让他们的否定少了些，接纳多了些。让他们在日常的生活中、学习中、改造中能够更加从容的面对，不断的健康快乐的成长。（罪犯评估矫治中心报道）